Uma estratégia muito interessante para desenvolver a escrita e leitura de seus alunos e ao mesmo tempo trabalhar com assuntos que envolvem valores, cultura, família, é organizar um diário em que eles possam contar sua história de vida.
Quando veio essa ideia do diário do aluno, agora mesmo, me lembrei que essa estratégia pode ser vista no filme "Escitores da Liberdade", com Hilary Swank, que transforma uma turma através desta estratégia que além de trabalhar conteúdos conceituais e procedimentais, também proporciona o trabalho do ser, dos conteúdos atitudinais, o que é muito importante, pois é uma forma de dar voz ao aluno, contar histórias tristes, engraçadas, dificuldades, o que sabe ou gosta de fazer (e o que não sabe e não gosta de fazer), fatos que marcaram sua vida; se seus alunos forem pequenos, foque não só na história do seu nascimento como no seu crescimento até o momento.
Essa atividade pode fazer parte de um portfólio de todos os seus trabalhos no fim do ano, ou ser um exercício a mais de escrita e leitura durante o semestre/ano letivo.
No diário histórias podem ser contadas através de fotos, desenhos, objetos (como por ex. uma embalagem de bombom), e claro a escrita. Lance esse desafio a seus alunos! Pergunte para eles: quais são as suas histórias?
OBS: Montagem feita por Adriena Casini (25/3/2011) a partir das imagens a seguir:
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